ROTEIRO E SÍNTESE - INTERVENÇÃO NO ESPAÇO

 

Roteiro 

• Quais lugares, de passagem ou não, você não tem o hábito de usar aqui 

na Escola de Arquitetura? 

• Como é sua rotina no espaço da Escola? 

• Se há troca de andares: perguntar meio de locomoção entre eles? Escada? Elevador?

• Se não: perguntar sobre a atratividade do local e/ou pular para cenários hipotéticos; 

• Como você utiliza o espaço das escadas próximas aos Radamés? Quais experiências e memórias com esse espaço?

• Cenários hipotéticos de uso da escada/trajeto: 

• Hall até o banheiro do quarto andar;

• Quarto andar até o radamés? E se estivesse no terceiro andar?

• Se você estivesse nos pavimentos superiores e precisasse chegar no hall, qual caminho você usaria?

• Se a porta preta da biblioteca ainda funcionasse, seria um atrativo para o uso das escadas?

• Opções: (rumo da entrevista)

• O que faria você utilizar mais as escadas/elevador? 

• Por que você usa mais o elevador/a escada? 

• O que você entende e acha do vão da escada próximo ao Radamés? 

Síntese das Entrevistas

"Através das entrevistas realizadas, foi possível perceber, entre alunos e funcionários, que o espaço escolhido para intervenção é pouco utilizado, tanto para seu uso convencional como para outros tipos de apropriação dele. Acreditamos que esse vazio, percebido pelo grupo e confirmado com a amostra de entrevistados, deve-se principalmente ao fechamento do acesso que havia para a biblioteca, no segundo andar. 

O que chama atenção, em um dos relatos de estudante, é o fato de aquele ambiente, por seu caráter inóspito, ter sido usado em um momento de dificuldade emocional, para chorar. Ele também aponta que o local era bem mais utilizado nas festas que haviam no campus e que, atualmente, não são permitidas."

- Melyssa e Fernanda

"Nas entrevistas, apenas uma estudante confirmou usar a escada próxima ao Radamés. Atualmente, ela utiliza mais os elevadores, mas antes - quando os elevadores não funcionavam - ela usava muito as escadas. Nosso local de intervenção foi descrito como isolado e muito raro de ser usado.

As experiências naquele local geralmente é alguma aula que teve, como local de passagem por ser próxima ao Radamés e uma aula que uma estudante teve sobre patologia dos materiais de construção, em que o professor usou para mostrar as camadas de pintura da escada.

O local de intervenção seria mais utilizado, segundo os entrevistados, se fosse usado materiais sensoriais - auditivo ou tátil, por exemplo - e fosse um local de permanência como o uso de puffs."

- Vivian

"Sobre esses entrevistados conclui-se que eles preferem se locomover utilizando o elevador, pois o acesso é mais rápido e prático. Em relação às escadas, eles optaram por utilizar as principais que já dão o acesso direto para as salas" 

- Rafaela